Velkommen til min hjemmeside.
Jeg holder foredrag om pædagogiske emner som dannelse og læring, trivsel og mistrivsel, fællesskab og ensomhed, analogisering og digitalisering samt frihed og forpligtethed på landets skoler og gymnasier.
Jeg er uddannet lærer og kandidat i pædagogisk filosofi, og har gennem de seneste 12 år undervist som lektor på pædagoguddannelsen. Derudover er jeg ph.d. stipendiat ved Aalborg Universitet, hvor jeg forsker i hvordan det gode børneliv kan styrkes gennem fritidsklubbens forpligtende fællesskaber.
Kontakt mig på mail@nielsjakobpasgaard.dk eller 2464 6680 for at høre nærmere.
Hvad taler jeg om?
Foredrag: Analogisér!
Gennem de seneste 30 år har politikere og tech-giganter kappedes om at digitalisere vores skoler og uddannelser. Den bagvedliggende idé er, at fremtiden er digital, og derfor må skolen også være det. Men er udviklingen gået for stærkt – og har vi tabt noget på vejen?
Hvor meget skal skærmene fylde i skolen? Hvad blev der af elevernes fysiske fællesskaber, af fordybelsen og af pladsen til det besværlige og langsomme?
Ønsker vi egentlig, at fremtiden er så digital – eller er der behov for i højere grad at analogisere skolens fælles liv?
Foredraget giver et kritisk blik på de uhensigtsmæssige konsekvenser af digitaliseringen, og inviterer til at genopdage værdien af de analoge og fysiske fællesskaber i skolen og fritidspædagogikken.
Foredrag: Ensomhedens pædagogik
Selvom vi som samfund er rigere end nogensinde før, er der flere og flere unge, der mistrives og føler sig ensomme. Hvorfor er det sådan?
Er det præstationskulturen og klimakrisen, der presser de unge? Er det skærmene og perfekthedskulturen på de sociale medier? Og er skolen og dens krav med til at forstærke mistrivslen – eller kan skolen også være et værn mod mistrivsel og ensomhed?
Foredraget udfordrer den stigende instrumentalisering af vores skoler, og giver et bud på, hvordan man også kan anskue skolens opgave, så den inviterer børnene ind i et forpligtende fællesskab og bidrager til at genfortrylle verden for de unge.
Hvad siger andre?
Niels Jakob Pasgaard holdt et oplæg for lærerne på gymnasiet, og det var meget inspirerende at høre om, hvorfor det er vigtigt, at vi fortsat har analoge sekvenser i undervisningen. Citater fra nyere og ældre filosoffer understregede det tidløse aspekt af, at lærer-elevrelationen og undervisningen fungerer bedst, når skærmen ikke kommer imellem os, og vi kan varmt anbefale oplægget. Det eneste, vi savnede var lidt nyere data på elevernes trivsel.
Niels Jakob inspirerede os med hans oplæg om pædagogisk dannelse, og efterlod mange tanker i kølvandet. Varm anbefaling fra os på Konventum. (Det grafiske referat er lavet af Hanne V. Molkte)
Et både oplysende og vedkommende foredrag om de trivselsmæssige, pædagogiske og institutionelle konsekvenser ved den øgede digitalisering af uddannelsessektoren. En både afbalanceret og nuanceret analyse af tingenes tilstand, men også befriende klar i mælet ift. hvad der kan (og bør) gøres fremadrettet. Diskussionen går allerede livligt på lærerværelset, så alle gode anbefalinger fra Kolding Gymnasium.
Niels Jakob deltog med oplæg om dannelse, digitalisering/analogisering, trivsel og i tæt overensstemmelse med vores skoles pædagogiske udvikling. Niels Jakob leverede mange gode pointer om alvorlige problemstillinger på en god og humoristisk måde. Mange tak til dig Niels Jakob og stor anbefaling fra os på Klostermarksskolen. Bedste hilsner Kasper Broeng, Skoleleder
Vi havde besøg af Niels Jakob til et arrangement omkring test og prøver i skolen. Deltagerne var forældre og lærere. Vi var super tilfredse med Niels Jakobs indlæg. Stor anbefaling herfra. VH Jakob Ringgaard, skoleleder på Ollerup Friskole
Niels Jakob er dybt seriøs og rigtig underholdende. Udfordrer sine tilhørere og er fremragende til at hive gode svar frem på spørgsmål, som han ikke har kunnet forberede sig på.
Hvad taler jeg også om?
Foredrag: Kunsten ikke at lære verden at kende
I skolen lærer børnene verden at kende. De lærer bogstaver og tal, byernes navne og at bringe verden under kontrol: Lige så stille bliver den ukendte verden til barnets kendte omverden.
Men skolens opgave er ikke kun at lære børnene verden at kende; vigtigere er det, at lære dem, at de aldrig fuldt ud kan kende verden. Den kan, hvis ellers vi formår at stille os åbne for den, blive ved med at ægge en undren i os.
I dette foredrag argumenteres der for, at skolen må bidrage til at genfortrylle verden, så eleverne får mod på at åbne sig over for den. Kun sådan gøres dannelsen mulig.
Foredrag: Skolens formål og mål
Som lærer må man altid have målet for øje. Men hvad skal man forstå ved et mål? Hvad er forskellen på et læringsmål og et pædagogisk mål, og hvordan bør lærerens mål forbinde sig med fagets og skolens formål?
Foredraget giver et bud på, hvordan man skal forstå fænomener som formål, mål, midler og spørgsmål i en pædagogisk sammenhæng, og det udfolder følgende 3 bud om, hvordan man bør arbejde med mål i det, der kunne kaldes dannelsens skole:
1: Formålet må altid være dannelsens grund.
2: Spørgsmålet må altid være dannelsens årsag.
3: Målet må altid være dannelsens middel.
Vil du tale med mig?
Ovenstående er blot eksempler på de foredrag, jeg har holdt, og de kan naturligvis tilpasses jeres specifikke interesser.
Du er meget velkommen til at kontakte mig:
mail@nielsjakobpasgaard.dk eller 2464 6680.